Toch weer heel veel gelezen en bekeken voor dit leerarrangement. Naast de aangeleverde literatuur over het curriculum, toetsen, 21st century skills en instructional design heb ik me verder verdiept in formatief en ipsatief toetsen, rekenwiskundige ontwikkeling van leerlingen, verschillende taxonomieën en modellen, en visies en uitwerking met betrekken tot autonoom, zelfgereguleerd leren. Ook veel van de artikelen die ik in mijn visiestuk van La1 heb verwerkt zijn in dit La aan de orde geweest.
Link naar de literatuurlijst.
Link naar visiestuk: Meer persoonlijke doelen leer je meer!
